الملخّص
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل مدى استخدام أفكار عبد الرحمن بن خلدون كمناهج بحث علمي في كليات الدراسات العليا من وجهة نظر طلبة جامعة ستاردوم خلال العام الدراسي 2024-2025. يُعدّ ابن خلدون أحد أبرز المفكرين في التاريخ الإسلامي، وقد ترك إرثاً علمياً غنياً تمثّل في "المقدمة"، التي أرست مفاهيم رائدة مثل العصبية والدورة الحضارية والعمران، وهي مفاهيم يمكن توظيفها بفعالية في مناهج البحث العلمي المعاصر. تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، حيث استُخدمت استبانة إلكترونية شملت 18 طالباً من مختلف التخصصات. أظهرت النتائج أن هناك معرفة عامة بأفكار ابن خلدون لدى الطلبة، لكن تضمينها في المقررات لا يزال محدوداً، كما أشارت النتائج إلى ضعف التوجيه من قبل الأساتذة نحو استخدام الفكر الإسلامي في الأبحاث. توصي الدراسة بضرورة تعزيز حضور الفكر الخلدوني ضمن برامج الدراسات العليا، وتطوير مقررات وورش تدريبية تركز على مناهجه.